新京報訊(記者 張羽)“鐵耙你們見過嗎?它可是刨土高手,農民伯伯用它把土刨得又松又軟,利于耕種”,來自武漢市武昌區回民小學的二年級學生李辰逸如此介紹道。在自己打造的農用工具博物館中,他一邊展示各類農業用具的外觀,一邊講解著不同工具的用途,對于平時生活在城市中的他來說,這些知識來自爺爺的講述。記者了解到,視頻中的“博物館”是學校開展的一項學習課程,對學生選擇的主題并不限制。由于李辰逸一家依然留在位于孝感市的老家,為了完成這項課程,他便就地取材,將家中的農耕工具作為了自己的博物館主題。



滯留農村老家的二年級學生李辰逸用農耕工具造了間“博物館”。視頻由受訪者提供 新京報記者 張羽 制作

 

視頻中,鋤頭、鐵耙、扁擔、噴霧器等一系列農業工具被依次排開,來自武昌區回民小學的二年級學生李辰逸站在一旁,邊展示、邊講解其具體用途。每個工具的上方,都有一張手寫名牌,寫有名稱和其用途。鋤頭用于耕種、鐮刀用于收獲,在李辰逸的博物館中,農業工具被分別劃分進三個“展廳”。

 

武昌區回民小學德育教師姚瓊告訴記者,上述視頻內容來自學校開展的“在家建個博物館”項目課程。在該課程中,學生們利用家里現有的資源,借助圖片、視頻去展示博物館的全貌,主題不限。而在收到的內容中,主題既有海洋生物,也有糧票、錢幣,還有春耕農忙的農具。

 

李辰逸的母親肖女士告訴記者,今年春節,一家人回到了位于湖北孝感的老家,帶的東西并不多,對于學校發起的這項課程,也一時不知道從何入手。


 在位于孝感的老家,李辰逸的爺爺有一片農田。受訪者供圖

 

“因為孩子的爺爺在老家這邊有自己農田,院子里也會種一些蔬菜給家里人吃,所以家里這些農耕工具比較全,當時就想著干脆做這個內容,爺爺就一邊拿工具,一邊告訴他每個工具都是做什么用的,有時還會多講些小故事,除了認識這些東西本身,也希望他能理解農業工作的不容易”。

 

新京報記者 張羽

編輯 唐崢 校對 柳寶慶